对形势的分析和判断要放到改革开放的大局中来认识。我国的改革和发展已近取得巨大的成就，就改革讲已经进入攻坚阶段，深层次的矛盾需要解决，潜藏的危机也有，处理不好，引起群众生活质量下降，社会秩序混乱，社会冲突加剧。敌对势力的渗透和破环从来没有停止过，在经济全球化、社会信息化背景下，不断调整策略变换手法。一个叫约翰·派克的美国独立智囊机构、全球安全组织的创始人和主任毫不掩饰地讲，“我们现在对伊拉克狂轰滥炸感到乐趣无穷，中国暂时在总统的议事日程上位置并不高。但是我认为我们打垮伊拉克，下一个对付伊朗和朝鲜，事实上是为了扫清战场上的茅草、乱树丛，先解决所有小的争端来使得以后可以专心摆平中国。”意识形态领域主流健康，但不平静，噪音与杂音时有出现。涉及国家主权、领土完整、民族尊严等问题极易引起关注和反应。北京高等教育事业加速发展对学校稳定安全提出了严格的要求，标准越来越高。学校发展与现状的矛盾还比较突出，师生思想上深层次的问题需要引导，麻痹的思想、无所谓的情绪、不重视的心态等在有些干部中不同程度存在。安全的隐患、工作上的薄弱和不适应地方，往往需要严防死守，由于工作不到位也容易出问题。所以，不排除由于社会和学校的问题引发突发事端，对此必须保持高度警惕。